Horta natural, ancestralidade e tempo espiralar como estratégia pedagógica

Resumo

A relação entre o ser humano e o ambiente natural tem sofrido profundas transformações ao longo das últimas décadas, impulsionada pela urbanização acelerada e pela intensificação da agricultura convencional baseada em insumos químicos. Nesse cenário, a desconexão com a terra reflete-se não apenas na degradação ambiental, mas também no declínio da saúde física e mental das populações humanas. O presente estudo configura-se como um relato de experiência de natureza qualitativa. Essa abordagem fundamenta-se na premissa de Gil (2025). O projeto, intitulado “Horta Natural”, foi idealizado de forma interdisciplinar pelo corpo docente da instituição em  uma unidade da rede municipal de ensino localizada em Gravatá, no Agreste de Pernambuco. O objetivo principal consistiu em fomentar nos educandos habilidades essenciais voltadas à sustentabilidade, à reciclagem e ao cultivo de hábitos alimentares saudáveis.