Ginástica cerebral como estratégia pedagógica

jogos e atividades para estimular o cérebro

Resumo

O projeto “Ginástica cerebral”, realizado com estudantes do Ensino Fundamental II em uma escola municipal de Paulista/PE, buscou estimular habilidades cognitivas por meio da criação de jogos e atividades pedagógicas com materiais simples, sob orientação docente. Inspirado em autores como Moran (2015), Freire (1996) e Denis (2018), o trabalho destacou a ginástica cerebral como ferramenta inovadora para tornar o ambiente escolar mais dinâmico, inclusivo e significativo. A culminância ocorreu em maio de 2025, com uma exposição aberta à comunidade escolar, que pôde interagir e conhecer os jogos produzidos. Os resultados evidenciaram avanços no engajamento, criatividade, oralidade e desenvolvimento socioemocional dos estudantes, fortalecendo a aprendizagem e promovendo maior participação ativa no processo educativo.