HUMAN VALORIZATION, SELF-KNOWLEDGE AND LIFE PROJECT
REPORT OF EDUCATIONAL WORKSHOP WITH ADOLESCENTS AT THE FEDERAL INSTITUTE OF BAHIA
DOI:
https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1571Keywords:
adolescence, self-knowledge, life project, mental health, human appreciationAbstract
This educational workshop held with students from the Federal Institute of Bahia - Juazeiro/BA Campus focused on discussing themes such as human value, life project, and self-knowledge. The goal was to encourage adolescents to be agents of social transformation, reflect on their professional future and emotional wellbeing. The methodology used was dialogic learning, reflective dynamics, and proposals for practical actions. The experience provided adolescents with a process of valuing dignity, protagonism, uniqueness, and strengthening interpersonal relationships. The importance of incorporating activities of this nature into pedagogical planning was revealed to prepare young people to face challenges in their personal and professional lives.
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