Vol. 1 Núm. 1 (2024): Publicação contínua

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Publicado: 2024-11-20

Artigo original

A ascensão dos direitos das mulheres e a representação social delas na revista Cláudia um recorte cronológico

Rafaela Pereira Barboza, Lílian Noemia Torres de Melo Guimarães

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Formação e projeto de vida de estudantes do ensino médio integrado à educação profissional

Geuid Cavalcante da Silva Filho, Rosemary Roggero, Maria Milena Regina Eulálio Cavalcante

e002
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Narrativas de Encontros e Aprendizados na/da Vida Acadêmica

Raquel Rinco Dutra Pereira, Sandrelena da Silva Monteiro

e004
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Criação e Divulgação de Histórias em Quadrinhos a jornada dos estudantes do 9º ano de uma escola da rede estadual de Carpina-PE

Eronildo da Silva Biondinni

e005
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“DIOS, PATRIA, FAMILIA”: UN ANÁLISIS DE LAS RELACIONES FAMILIARES Y LA VIOLENCIA LGBTFÓBICA IMPLÍCITA EN EL CONCEPTO DE FAMILIA

Patricia Formiga Maciel Alves, Victor Hugo

e008
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Uberização do Trabalho Docente as plataformas de aprendizagem sob a influência do neoliberalismo

Marcus Vinícius dos Santos Silva, Luiz Alberto Monteiro da Silva, Ana Luiza Miranda dos Santos Neves

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Resumo de Teses e Dissertações

Decolonizando o Ensino de Literatura na Escola: adoção de práticas de letramento racial crítico a partir de contos de autoras negras brasileiras

Maria Alice dos Santos

e003
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O desafio de ensinar leitura no Ensino Médio um estudo com um grupo de professoras de língua portuguesa do município de Moreno, Pernambuco

Massilon Fragoso de Freitas

e007
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Bertha Lutz e a Construção de Condições para a Autonomia da Mulher Brasileira trabalho, política e educação (1919-1937)

Raquel dos Santos Quadros

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Relato de experiência

Relato de uma Intervenção Didático-Pedagógica com Placas de Informação em Libras em uma Escola Estadual de Timbaúba-PE

Elsa Ferreira Silva Coelho de Lemos

e006
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Linguagem e educação articulação do grupo de pesquisa Geple para formação docente inicial e continuada no sertão do Pajeú-PE

Jane Cristina Beltramini Berto, Maria de Fátima Silva Santos

e010
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