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  3. Vol. 3 Núm. 1 (2026): Publicação contínua

Vol. 3 Núm. 1 (2026): Publicação contínua

					Ver Vol. 3 Núm. 1 (2026): Publicação contínua
Publicado: 2026-04-29

Artigo original

  • Formação Continuada e Equidade Educativa análise das desigualdades territoriais e institucionais no novo ensino secundário haitiano (2010–2024)

    Fritznel Alphonse
    e024
    • PDF (Português (Brasil))
  • O Ensino de Gramática no Novo Ensino Médio o tratamento dos adjetivos nas atividades propostas nos livros didáticos do PNLDEM

    Débora Brena de Oliveira Gomes Nascimento, Gustavo Henrique Viana Lopes
    e025
    • PDF (Português (Brasil))

Resumo de Teses e Dissertações

  • Práticas de Oralidade Acadêmicas e Profissionais na Formação e no Trabalho do Professor de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental II e Médio

    Joaquim Junior da Silva Castro
    e019
    • PDF (Português (Brasil))
  • Narrativas do Recife Assombrado em Podcast ensino da oralidade na EJA à luz dos novos estudos do letramento

    Fernanda Alves de Vasconcelos
    e020
    • PDF (Português (Brasil))
  • A Experiência do Ciclo de Alfabetização (1986-1988) na Formação dos Professores da rede municipal de ensino de Recife algumas reflexões

    Juliana Maria Lima Coelho
    e021
    • PDF (Português (Brasil))
  • Saberes de Escrita do Professor em Curso de Formação Continuada do Programa Escrevendo O Futuro

    Renilson Nóbrega Gomes
    e022
    • PDF (Português (Brasil))
  • O Gênero Ensaio Acadêmico-Científico em Periódicos Qualis Capes A1 da Área de Letras

    Maria Clara Batista Monteiro
    e023
    • PDF (Português (Brasil))

Idioma

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  • Español (España)

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ISSN: 3085-5721 | Qualis 2021-2024: B3 | revista.formacao@upe.br

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