Sobre a Revista

A RIEdSA Revista Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente se destina a divulgar a produção acadêmica e científica de pesquisadores e grupos de pesquisa nacionais e internacionais da área de Educação contribuindo com o intercâmbio e a geração de novos conhecimentos. Neste sentido, a revista tem como objetivo publicar trabalhos científicos/acadêmicos originais e inéditos, produzidos por professoras/es e pesquisadoras/es do Brasil e do mundo, que abordem temas emergentes capazes de suscitar a troca de informações, bem como o debate de questões nacionais e internacionais no campo educacional em diálogo com a sociedade, a cultura, a política, a ética e a estética visando promover o desenvolvimento da ciência na área de Educação.

Edição Atual

v. 2 n. 1 (2025): Edição Especial "Mestrados e Doutorados profissionais em Educação: Perspectiva da Pós-Graduação no Brasil"
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Edição Especial "Mestrados e Doutorados profissionais em Educação: Perspectiva da Pós-Graduação no Brasil".

Publicado: 2025-12-31

Expediente

Apresentação

  • Apresentação

    Luciano José Vianna
    1-3
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1564

Artigos do Congresso Interdisciplinar em Educação, Saúde e Ambiente

  • UM OLHAR PARA A INTERDISCIPLINARIDADE A PARTIR DA DISCIPLINA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA) NO CURSO DE LICENCIATURA EM QUÍMICA

    Vanessa Teresinha Ribeiro
    4-20
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1567

  • EDUCAÇÃO DE SURDOS COMO PRÁXIS TRANSFORMADORA RELATO DE UMA TRAJETÓRIA DOCENTE BILÍNGUE E INTERDISCIPLINAR

    Galtame Gabriela Targino de Assis, Aline Araújo Mascarenhas, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva
    21-35
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1568

  • A ESCOLA COMO TER.RITO.RIO

    Isabela Esteves Gomes, Juracy Marques
    36-56
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1569

  • VALORIZAÇÃO HUMANA, AUTOCONHECIMENTO E PROJETO DE VIDA RELATO DE OFICINA EDUCATIVA COM ADOLESCENTES NO INSTITUTO FEDERAL DA BAHIA

    Josiane Barbosa Barros, Diego Felipe dos Santos Silva
    57-73
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1571

  • LINGUÍSTICA COGNITIVA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA REFLEXÕES SOBRE UMA ABORDAGEM SIGNIFICATIVA E DINÂMICA EM SALA DE AULA

    Carla Bianca Chagas de Jesus Batista
    74-90
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1572

  • ESTÁGIO DOCENTE NA PÓS-GRADUAÇÃO O EXPERIENCIAR A LUDICIDADE

    Laudicéia Borges Aquino, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva
    91-109
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1573

  • A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR UMA ANÁLISE DO LETRAMENTO LITERÁRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    Clarissa Mariana de Almeida Pinto, Kleber Ferreira Costa
    110-125
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1574

  • EDUCAÇÃO PARA SUSTENTABILIDADE NOS INSTITUTOS FEDERAIS UMA ANÁLISE DA TIPOLOGIA DE MATURIDADE AMBIENTAL

    Juliana Mousinho Saphira Andrade, Leandro de Oliveira
    126-147
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1575

  • UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE FORMAÇÃO DOCENTE EM COMPETÊNCIAS DIGITAIS À LUZ DO PENSAMENTO COMPLEXO

    Neila Ferreira da Silva de Jesus, Cleber de Jesus Santos, André Fernando Uébe Mansur
    148-166
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1576

  • POSSIBILIDADES DE INTEGRAÇÃO DO CHATGPT PARA DAR SUPORTE A ABORDAGENS EDUCATIVAS GAMIFICADAS

    Vitor Hugo Rodrigues Carvalho, Elissandra Brito Costa, Débora Carine Rodrigues Carvalho
    167-182
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1577

  • SEGURANÇA ALIMENTAR NA ESCOLA AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DE PROFISSIONAIS SOBRE DOENÇAS VEICULADAS POR ALIMENTOS

    Maria Eduarda Ramalho Nunes da Silva, Bruna Soares de Jesus Souza, Marianne Louise Marinho Mendes
    183-200
    DOI: https://doi.org/10.70678/riedsa.v2i1.1578
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